{"id":2551,"date":"2026-09-25T16:11:41","date_gmt":"2026-09-25T15:11:41","guid":{"rendered":"https:\/\/www.delconference.org\/2026\/?post_type=tribe_events&p=2551"},"modified":"2026-09-25T16:15:27","modified_gmt":"2026-09-25T15:15:27","slug":"art-design-genai-an-educators-toolkit","status":"publish","type":"tribe_events","link":"https:\/\/www.delconference.org\/2026\/event\/art-design-genai-an-educators-toolkit\/","title":{"rendered":"Art, Design & GenAI: An Educator’s Toolkit"},"content":{"rendered":"

Arte, dise\u00f1o e IA generativa: caja de herramientas para docentes<\/h2>\n

About this session<\/h2>\n

This session shares the development of Art, Design & Artificial Intelligence: An Educator\u2019s Toolkit, across institutional projects created by colleagues at three UK Universities. The toolkit emerged from a live industry project with Liberty London Fabrics, co-created with students and staff from across the UK. Structured around four stages of the creative workflow – Research, Idea Generation, Experimentation & Iteration, and Design Communication. Insights from this live industry project informed session plans and activities available within the toolkit. The printable \u2018Spark Cards\u2019 scaffold critical reflection on themes and values such as AI as a tool for creative enhancement, Balancing craft and automation, Collaboration over substitution, Human Creativity first, Ethical and critical engagement, Critical and ethical enquiry, Inclusive GenAi adoption, Transparency and responsible use, Future ready design practice, Creative resilience in a changing industry and Experimentation and playfulness.\u00a0<\/span><\/p>\n

The session will walk you through the project findings, the teaching activities and the framework that arose from the work. You will play with the Spark cards in small groups to understand their adaptability and reflect on designing AI integrated pedagogy that prioritises agency, inclusivity and future-oriented creative resilience.<\/span>
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Esta sesi\u00f3n presenta el desarrollo de Art, Design & Artificial Intelligence: An Educator’s Toolkit (Arte, Dise\u00f1o e Inteligencia Artificial: una Caja de Herramientas para Docentes), un proyecto interinstitucional creado por colegas de tres universidades del Reino Unido. La caja de herramientas surgi\u00f3 de un proyecto real con la industria, en colaboraci\u00f3n con Liberty London Fabrics, co-creado con estudiantes y personal de distintas partes del Reino Unido. Est\u00e1 estructurada en torno a cuatro etapas del flujo de trabajo creativo: Investigaci\u00f3n, Generaci\u00f3n de Ideas, Experimentaci\u00f3n e Iteraci\u00f3n, y Comunicaci\u00f3n del Dise\u00f1o. Los aprendizajes de este proyecto con la industria dieron forma a los planes de sesi\u00f3n y actividades disponibles dentro de la caja de herramientas. Las imprimibles “Spark Cards” (tarjetas detonantes) estructuran una reflexi\u00f3n cr\u00edtica sobre temas y valores como la IA como herramienta de potenciaci\u00f3n creativa, el equilibrio entre oficio y automatizaci\u00f3n, la colaboraci\u00f3n por encima de la sustituci\u00f3n, la creatividad humana en primer lugar, el compromiso \u00e9tico y cr\u00edtico, la indagaci\u00f3n cr\u00edtica y \u00e9tica, la adopci\u00f3n inclusiva de la IA generativa, la transparencia y el uso responsable, la pr\u00e1ctica de dise\u00f1o preparada para el futuro, la resiliencia creativa en una industria cambiante, y la experimentaci\u00f3n y el juego.\u00a0<\/span><\/p>\n

La sesi\u00f3n recorrer\u00e1 los hallazgos del proyecto, las actividades did\u00e1cticas y el marco que surgi\u00f3 de este trabajo. Los participantes jugar\u00e1n con las Spark Cards en grupos peque\u00f1os para comprender su adaptabilidad y reflexionar sobre c\u00f3mo dise\u00f1ar una pedagog\u00eda integrada con IA que priorice la agencia, la inclusi\u00f3n y la resiliencia creativa orientada al futuro.<\/span><\/p>\n

Session type<\/strong>: Case Study<\/p>\n

Presenters<\/h2>\n