¿Qué son las ciudades sin propiedad? Pensamiento relacional indígena y futuros urbanos

About this session

How can we collectively imagine non-propertied futures? Property has been a colonial tool to own and disconnect peoples from their lands, minds, and bodies. Racial capitalist regimes have produced elaborate and often nonsensical systems to freeze and control what are otherwise relational networks among lands, humans, and the more-than-human, grounded in co-nurturing dynamics. In this session, we argue that envisioning cities without property requires engaging in relational thinking –a framework deeply rooted in Indigenous worldviews– and that critical pedagogies can introduce pathways for denaturalizing property and imagining non-propertied futures. Drawing from art-based and critical spatial practices, we will share examples of pedagogical activities to visualize relational dynamics in space, question ‘productiveness’, challenge institutional land claims, and explore the representation of lived spatial knowledge beyond property lines. Building on these examples, participants will be invited to engage in a visual storytelling exercise to reflect on relationships with land. Together, we will produce a collective object that will live throughout the conference, acting as a catalyst for ongoing conversations and as a potential trace of new relational connections formed among participants. Through this process, we hope these ideas help foster creative visions of how non-propertied relations are possible and already in existence.
 

¿Cómo podemos imaginar colectivamente futuros sin propiedad? La propiedad ha sido una herramienta colonial para poseer y desconectar a los pueblos de sus tierras, mentes y cuerpos. Los regímenes de capitalismo racial han producido sistemas elaborados y, a menudo, absurdos para congelar y controlar lo que de otro modo serían redes relacionales entre las tierras, los seres humanos y lo más-que-humano, fundamentadas en dinámicas de crianza mutua. En esta sesión, sostenemos que imaginar ciudades sin propiedad requiere involucrarse en el pensamiento relacional —un marco profundamente arraigado en las cosmovisiones indígenas— y que las pedagogías críticas pueden abrir caminos para desnaturalizar la propiedad e imaginar futuros sin propiedad. A partir de prácticas espaciales críticas y basadas en el arte, compartiremos ejemplos de actividades pedagógicas para visualizar dinámicas relacionales en el espacio, cuestionar la “productividad”, desafiar los reclamos institucionales sobre la tierra y explorar la representación del conocimiento espacial vivido más allá de los límites de la propiedad. A partir de estos ejemplos, se invitará a los participantes a realizar un ejercicio de narración visual para reflexionar sobre sus relaciones con la tierra. Juntos, produciremos un objeto colectivo que perdurará a lo largo de la conferencia, actuando como catalizador de conversaciones continuas y como posible huella de nuevas conexiones relacionales formadas entre los participantes. A través de este proceso, esperamos que estas ideas ayuden a fomentar visiones creativas de cómo las relaciones sin propiedad son posibles y ya existen.

Session type: Case study

Presenters

• Tomateo, Kotsoni & D’Ignazio, Assistant Professor, Indigenous Knowledges & Methodologies, Parsons

Time listed is Dominican Republic time.