DEL Conference

This session shares the development of Art, Design & Artificial Intelligence: An Educator’s Toolkit, across institutional projects created by colleagues at three UK Universities.

Theatre is one of the oldest technologies humans have for practicing attention, presence, and connection. Yet many people, particularly outside the arts, have had little or no access to it, despite a clear need for the capacities it cultivates.

La movilidad global no es un fenómeno nuevo, pero diseñar para una audiencia internacional desde un contexto local sigue siendo un reto complejo y en constante evolución.

This contribution presents an international, hybrid teaching project co-designed and co-taught by faculty from universities in Germany and the United States.

Este estudio de caso analiza el proceso pedagógico de una adolescente en el espectro autista durante la creación de un cómic original.

La presente ponencia presenta un modelo metodológico de diseño participativo orientado a la formación en diseño en escenarios educativos.

While design traditions have emphasized visual composition and object-based evaluation, such approaches often underrepresent the embodied, multisensory, and temporal dimensions through which design is encountered.

Esta investigación propone una reflexión meta-crítica sobre la convergencia entre: Arte Transmedio, Ocio-lúdico-estético y Pedagogías digitales en el contexto contemporáneo mediado por la "Inteligencia Artificial" (IA).

The Living Darkroom es una investigación artística que explora cómo microorganismos, cultivos orgánicos y materia biológica participan activamente como agentes creativos en la generación de imágenes fotográficas.

Las habilidades blandas (o soft skills) son cada vez más promovidas como competencias esenciales para el siglo XXI. Sin embargo, las instituciones educativas no priorizan su entrenamiento con enfoques basados en evidencia que transforman al Ser.